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Le socio-constructivisme
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Le maître |
- propose |
pour que les élèves |
- découvrent |
Le maître |
- aide |
pour que les élèves |
- verbalisent |
Le maître |
- accompagne
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pour que les élèves |
- cherchent
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Le maître |
- gère la communication au niveau: |
pour que les élèves |
- explicitent leurs démarches,
leurs stratégies |
Le maître |
- repère |
pour que les élèves |
- résolvent |
Le maître |
- propose des exercices adaptés |
pour que les élèves |
- s'entraînent |
Le maître |
- organise la syntaxe |
pour que les élèves |
- valident
les hypothèses |
Le maître |
- provoque de nouvelles recherches en s'appuyant sur les acquis antérieurs |
pour que les élèves |
- transforment leurs représentations |
Le maître, par son attitude et ses actions, place l'enfant dans une situation active et constructive par rapport à ses apprentissages.